School of International Relations, St Petersburg University
St Petersburg    
University
St Petersburg University
International Relations

Русскоязычная версия Home page / Add to favorites
St Petersburg University «-» School of International Relations

ВходРегистрацияmail
Факультет международных отношений
Education



Sorry, no publications available.











»» School of International Relations
»» Lecturers
Lanko Dmitri
Dmitri Lanko

Associate Professor 
Chair of European Studies

CURRICULUM VITAE
Education:
Ph.D. (comparative politics), 2002
M.A. (international relations), 1999


Career and current position:
Associate Professor, Department of European Studies, School of International Relations, St. Petersburg State University, since 2003


Academic interests:
Foreign policy analysis, globalization, methodology of international relations


Degrees and honorary titles:
Prize of the Governor of St. Petersburg for outstanding performance in the field of higher education, 2010

Contact Languages:
Russian, English, Estonian, Finnish (fluent)


Membership in professional associations:
Russian Political Science Association (Russia)
International Political Science Association (Canada)
International Studies Association (U.S.)
Central and Eastern European International Studies Association (Czech Republic)
Baltic Club (Russia)
Baltic Academic Center for Russian Studies (Estonia)




 

COURSES
  • Dmitri Lanko Russia and Globalization Загрузить программу курса
    В рамках данной дисциплины глобализация рассматривается как с теоретической, так и практической точки зрения. С теоретической точки зрения, под глобализацией понимается совокупность противоречивых процессов, формирующих у политических, деловых и интеллектуальных элит ощущение неопределенности, влияющее на их повседневную деятельность. В данном контексте преимущество имеет тот, кто обладает способностью принимать решения в условиях неопределенности. С практической точки зрения, под глобализацией понимается возможность расширить границы своих возможностей за счет разницы в законодательствах различных стран. В данном контексте преимущество имеет тот, кто обладает способностью использовать эту разницу в практических целях. Цель данной дисциплины – помочь студентам сформировать две эти компетенции. Найти свое место в современном глобализующемся мире невозможно без владения английским языком. В этих условиях неудивительно, что лекции и семинары по данной дисциплине проходят на английском языке.
  • Dmitri Lanko Colloquium in Foreign Policy Analysis Загрузить программу курса
    Аналитические центры, иногда также называемые В«мозговыми трестамиВ» или же англоязычным термином В«think tankВ», который также можно считать устоявшимся в профессиональном языке российских специалистов по внешней политике, являются элементом политико-управленческих сетей – институциональной составляющей процесса формирования внешней политики и принятия внешнеполитических решений. Не обладая ни существенными материальными ресурсами, ни широкой общественной поддержкой, они, тем не менее, играют значимую роль и во внешней политике своих государств, и в разъяснении внешней политики государств общественности, зарубежным партнерам и заинтересованным группам внутри государства. Хотя работа аналитических центров сродни научной работе, аналитическая работа отличается от нее той специфической ролью, которую играет для аналитической работы ее заказчик. Цель аналитической практики – помочь студентам, уже владеющим навыками научной работы, сформировать способность вести также аналитическую работу.
  • Dmitri Lanko Foreign Policy of Baltic and Nordic Countries Загрузить программу курса
    Война не является продолжением внешней политики, но является внешнеполитической ошибкой: начало войны свидетельствует о том, что дипломаты не сумели ее избежать. Соответственно, главной задачей изучения внешней политики зарубежных государств является не предсказать внешнеполитические решения, к которым прибегнут лидеры этих государств завтра, но способствовать пониманию тех решений, которые они приняли вчера, с целью снижения остроты возможного конфликта. Не менее значимой в данном контексте становится, помимо когнитивной функции изучения внешней политики зарубежных государств, его просветительская функция. Исследователь внешней политики должен быть способен не только понять внешнеполитические решения, принимаемые лидерами зарубежных стран, но и способствовать их пониманию широкими слоями общественности, в том числе через средства массовой информации. Цель данной дисциплины – помочь студентам сформировать эти две компетенции на примере обсуждения внешней политики Балтийских и Северных стран.


ACADEMIC PUBLICATIONS



    Last updated 20.09.2011 by Dmitri Lanko

    School of International Relations, St Petersburg University


(c) 2008—2012, Information and press office of the School of International Relations, St.Petersburg University